Objective: To assess the impact of brief group inpatient psychoeducation interventions on compliance of patients with first episode psychosis (FEP) and emergency hospitalization.
Material and methods: One hundred and fifty-eight patients of treatment group and 79 patients of the control group were enrolled into the study. All patients were hospitalized emergently due to psychotic condition. Patients in treatment group had group psychoeducation sessions (5 sessions), patients in the control group received basic treatment only. Before discharge from the hospital, patients were accessed with PANSS, CGI-S, CGI-I and «Medication compliance scale».
Results: Patient in treatment group showed significantly better results than the control group in medication compliance scale assessment (p<0.001). The rate of readmissions was significantly higher in the control group than in the psychoeducation group (p=0.02).
Conclusion: Brief psychoeducation for inpatients with FEP and emergency hospitalizations has beneficial effect on patients' compliance.
Цель исследования: Оценка влияния краткосрочной групповой психообразовательной программы на комплаенс пациентов с первым психотическим эпизодом.
Материал и методы: Обследованы 158 больных (основная группа) и 79 пациентов (группа сравнения), госпитализированных в стационар по неотложным показаниям в связи с психотическим состоянием. Пациенты основной группы наряду с получением стандартной терапии посещали групповую психообразовательную программу, состоявшую из 5 занятий; в группе сравнения такая программа не применялась. Психическое состояние больных оценивалось при поступлении в стационар и перед выпиской с помощью клинико-психопатологического метода, а также по ряду шкал (PANSS, CGI-S, CGI-I, шкала медикаментозного комплаенса).
Результаты и заключение: У пациентов основной группы показатели медикаментозного комплаенса были значительно лучше по сравнению с больными группы сравнения (p<0,001). Повторные госпитализации отмечались значительно реже у пациентов, прошедших программу психообразования (p=0,02) по сравнению с пациентами, данную программу не проходивших. Сделан вывод, что предложенная краткосрочная программа психообразования при проведении на этапе стационарного лечения повышает комплаенс пациентов с первым психотическим эпизодом.
Keywords: emergency hospitalization; first episode psychosis; psychoeducation.